یاددهی الکترونیکی در مدارس

یاددهی الکترونیکی در مدارس

پایان آموزش سنتی در آینده ای نزدیک/ یاددهی الکترونیکی مبنای تدریس در آینده است

 

دبیر علمی دوازدهمین کنفرانس یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران با بیان این که دوره آموزش سنتی در آینده پایان خواهد یافت، گفت: یادگیری و یاددهی الکترونیکی مبنای تدریس دانشجویان و دانش آموزان می شود.

 

به گزارش وب سایت مجمع تشکل های دانش بنیان ایران(ICKA)، امید فاطمی در نشست خبری دوازدهمین کنفرانس یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران، افزود: اگر به موضوع آموزش، یادگیری و یاددهی الکترونیکی در مدارس و مراکز علمی توجه نکنیم، از جهان عقب می مانیم.

 

فاطمی با اشاره به تعریف یادگیری الکترونیکی، گفت: آموزش مجازی و آموزش الکترونیکی و غیره اسم هایی است که در فضای مجازی زیاد با آنها برخورد می کنیم اما تعریف یادگیری الکترونیکی و فلسفه آن اصلا چیز دیگری است.

وی ادامه داد: فلسفه یادگیری الکترونیکی از سه قسمت بحث پداگوژی (علم و هنر یاددهی و یادگیری) تدریس دانشجو محور بودن، استفاده از فناوری اطلاعات و تشکیل اجتماع یادگیری تشکیل شده است.

 

به گزارش ایرنا، فاطمی افزود: در پداگوژی تدریس، دانشجو محور بودن مبنای یادگیری الکترونیکی است و در زمینه فناوری اطلاعات، از انواع و اقسام فناوری برای یادگیری الکترونیکی استفاده می شود.

 

وی اظهار کرد: در تشکیل اجتماع یادگیری که اجتماعی برای یادگیری تشکیل می شود، دانشجوها و استادان باید بتوانند با یکدیگر تعامل کنند.

یادگیری الکترونیکی با تکیه بر انعطاف مکانی، زمانی و فعالیت محور بودن

 

فاطمی افزود: این سه موضوع، سه خصوصیت انعطاف، انعطاف مکانی و زمانی و فعالیت محور بودن را به دنبال دارند که یادگیری الکترونیکی را تشکیل می دهند.

 

دبیر علمی دوازدهمین کنفرانس یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران،گفت: انعطاف یعنی این که دانشجو بر اساس مبنای کار خود در انتخاب مواد آموزشی تاثیرپذیری داشته باشد و بر اساس انعطاف مکانی و زمانی دانشجو می تواند مستقل از مکان و زمان در کلاس های آموزشی شرکت کند.

 

فاطمی اظهار کرد: این تصور که یادگیری الکترونیکی یعنی اینکه تنها صدای استاد را می توان در فضای مجازی شنید، درست نیست بلکه این تنها یک قسمت از یادگیری الکترونیکی است و این یادگیری زمانی تکمیل می شود که آموزش مجازی، فعالیت محور و دانشجو محور نیز باشد و اجتماعی برای این نحوه آموزش تشکیل شود.

 

فاطمی چالش اصلی بر سر راه یادگیری الکترونیکی را آشنایی مردم با این حوزه اعلام و اظهار کرد: در این زمینه ضعف فرهنگی داریم؛ در ۱۲ سال اخیر با برگزاری این کنفرانس ها نشان دادیم که یادگیری آینده در واقع همین یادگیری الکترونیکی است و اگر در این مسیر حرکت نکنیم از یادگیری عقب می مانیم.

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

9 − چهار =